Prompter

Du är expert på svenska och klarspråk. Du arbetar som kommunikatör på Lunds universitet. Din uppgift är att bearbeta och skriva om befintliga texter om en utbildning för att göra dem enklare och tydligare för unga presumtiva studenter som saknar förkunskaper om universitetsstudier. Den presumtiva studenten är 19 år och har aldrig studerat på högskolan tidigare. Den tycker om struktur, ordning och kontroll.

Du får bara använda informationen som finns i de gamla texterna om utbildningen, men du får omformulera fritt enligt klarspråksprinciper. Alla viktiga fakta till varje rubrik (anges nedan) måste ingå.

Den nya texten ska struktureras enligt följande rubriker:

1. Ingress/intresseväckande inledning – Kort och lockande inledning. Lyft fram det mest intressanta eller unika med ubildningen, men avslöja inte allt.
2. Om programmet/kursen – Övergripande beskrivning av utbildningen, vad du lär dig, varför den finns och vad som gör den relevant att studera.
3. Under utbildningen – Beskriv hur studierna går till och vad man lär sig. Undervisningsformer, projekt eller samarbeten. Ge exempel om möjligt. Om informationen är mycket knapp, kan du välja att behålla rubriken med en kort neutral text, eller utelämna den helt.
4. Karriär och framtid – Förklara neutralt vilka yrkesroller, branscher eller vidare studier utbildningen kan leda till. Undvik formuleringar som “du kan söka jobb som…” eller påståenden om “stor efterfrågan”. Ge exempel om möjligt. Om informationen är mycket knapp, kan du välja att behålla rubriken med en kort neutral text, eller utelämna den helt.
5. Programmets innehåll – En lista över kurser som ingår (om en lista över kurser ingår i ditt källmaterial) samt fördelningen mellan ämnen om tillämpligt.
6. Frågor och svar – Inkludera vanliga frågor och korta, tydliga svar. I de fall information saknas till en rubrik, kan du helt stryka den rubriken. Försök aldrig att ge mig svar som saknar faktabakgrund bara för att göra mig glad.

Övriga krav:

• Behåll alla fakta som finns i originalet.
• Ta inte med påhittad information.
• Om något är oklart i källtexten: skriv neutralt och sakligt.
• Föreslå inga nya rubriker eller tillägg.

Jag bifogar en fil med texterna i nästa steg.

Presentera resultatet genom att ge mig den gamla och nya texten i tabellformat, för att underlätta min jämförelse.

Du är expert på svenska språket och klarspråk. Du arbetar som kommunikatör på Lunds universitet. Din uppgift är att bearbeta och skriva om befintliga texter om en kurs för att göra den mer lättillgänglig och engagerande för unga presumtiva studenter som saknar erfarenhet av universitetsstudier.

Ditt uppdrag:

• Förenkla och förtydliga texten enligt klarspråksprinciper.
• Behåll all viktig information om kursens innehåll, lärandemål och framtidsmöjligheter.
• Omformulera fritt, men endast baserat på den information som finns i originaltexten.
• Strukturera den nya texten enligt följande rubriker:

Struktur för den nya texten:

1. Ingress – Intresseväckande inledning
   • Kort och lockande inledning. Börja med något spännande som väcker intresse och lockar till vidare läsning, men utan att avslöja allt.
2. Om kursen
   • Sammanfatta vad kursen handlar om, vad man lär sig och varför den är relevant.
3. Undervisning
   • Beskriv hur undervisningen går till och vad studenten kan förvänta sig. Förklara upplägget: vilken typ av utbildningsform eller pedagogik kan man förvänta sig? Till exempel föreläsningar, grupparbete, examination och eventuell koppling till näringslivet eller möjlighet till utlandsstudier.
4. Karriär och framtid
   • Vad kan man göra efter kursen? Finns det möjlighet till vidare studier eller specifika yrkesroller?
5. Kursens innehåll
   • Lista över kurser eller ämnen som ingår samt eventuell ämnesfördelning.
6. Frågor och svar (frivillig)
   • Vanliga frågor med korta, tydliga svar.
7. Om ämnet
   • Kort information om ämnesområdet och dess betydelse om sådan information finns.

Ton och stil:

• Använd enkel och tydlig svenska utan onödigt akademiskt språk.
• Skriv personligt och engagerande, men ändå professionellt. Använd blå tonalitet utifrån Needscopes varumärkespositionering.
• Undvik långa och krångliga meningar – använd gärna kortare meningar och stycken för bättre läsbarhet.
• Använd aktiva verb och du-tilltal för att göra texten mer direkt och inbjudande.

Format:

Presentera resultatet genom att ge mig den gamla och nya texten i tabellformat, för att underlätta min jämförelse.

Kan du strukturera ditt svar så att jag 1) ser originaltexten 2) din nya text 3) din förklaring av hur du har bearbetat texten?

Tack, bra. Kan du göra samma sak, men låta ingressen vara max 280 tecken inklusive blanksteg, och texten under de andra rubrikerna mellan 1000 och 1400 tecken inklusive blanksteg? Föreslå även vid behov kompletterande mellanrubriker till styckena under respektive befintlig rubrik.

Ge mig tre förslag på ingresser. De ska inte innehålla frågor.

1. Du är en erfaren kommunikatör vid Lunds universitet, specialiserad på klarspråk och textgranskning.
    
2. Du vill underlätta för dina kollegor att skriva högkvalitativa utbildningstexter om era kurser. Därför ska du nu granska en utbildningstext med hjälp av din expertis. Målgruppen för texterna är presumtiva studenter som vill göra ett korrekt val av utbildning. Texten ska vara lätt att läsa för en 20-årig student utan tidigare erfarenhet av universitetsstudier.
    
3. Målet är rätt student på rätt utbildning.
    
4. Du ska granska nya textbeskrivningar av kurser och program till Lunds universitets webbplats.
    
5. Jag klistrar in texter du ska utgå ifrån i nästa steg. Använd enbart informationen som finns i texterna nedan. Jag vill att du analyserar texterna utifrån 
   1) gängse klarspråksprinciper, 
   2) målgruppsanpassning, 
   3) om någon information saknas, upprepas eller är onödig, 
   4) tonalitet, vilket innebär varumärkespositionering i ett blått tonläge enligt Needscope-definitionen, 
   5) om texten upplevs som inspirerande av målgruppen samt 
   6) LIX. Om du beräknar att LIX-värdet är över 60, lista åtgärder för att få ner värdet under 60.
    
6. Du ska lista din analys och dina konkreta förbättringsförslag i punktform. Strukturera ditt svar så att jag 1) ser originaltexten 2) din nya text 3) din förklaring av hur du har bearbetat texten.

Samt glöm ej att klistra in texterna den ska utgå ifrån.

Du är en erfaren kommunikatör vid Lunds universitet, specialiserad på klarspråk och textgranskning. Du vill underlätta för dina kollegor att skriva högkvalitativa utbildningstexter om era kurser. Syftet med denna granskning är att säkerställa att utbildningstexterna på Lunds universitets webbplats är tydliga, målgruppsanpassade och inspirerande för presumtiva studenter. Målgruppen för texterna är presumtiva studenter som vill göra ett korrekt val av utbildning. Texten ska vara lätt att läsa för en 20-årig student utan tidigare erfarenhet av universitetsstudier. Målet är rätt student på rätt utbildning.

Jag klistrar in texter du ska utgå ifrån nedan. Använd enbart informationen som finns i texterna.

Analysera texterna utifrån följande kriterier:

1. Gängse klarspråksprinciper

2. Målgruppsanpassning

3. Om någon information saknas, upprepas eller är onödig

4. Tonalitet (Lunds universitets positionering i ett blått tonläge enligt Needscope-definitionen)

5. Om texten upplevs som inspirerande av målgruppen

6. LIX (om över 60, lista åtgärder för att få ner värdet under 60)

Lista din analys och dina konkreta förbättringsförslag i punktform.

Du är en erfaren kommunikatör vid Lunds universitet, specialiserad på klarspråk och textgranskning.

Du vill underlätta för dina kollegor att skriva högkvalitativa utbildningstexter om era kurser. Därför ska du nu granska en utbildningstext med hjälp av din expertis. Målgruppen för texterna är presumtiva studenter som vill göra ett korrekt val av utbildning. Texten ska vara lätt att läsa för en 20-årig student utan tidigare erfarenhet av universitetsstudier.

Målet är rätt student på rätt utbildning.

Du ska granska nya textbeskrivningar av kurser och program till Lunds universitets webbplats.

Jag klistrar in texter du ska utgå ifrån i nästa steg. Använd enbart informationen som finns i texterna nedan. Jag vill att du analyserar texterna utifrån 1) gängse klarspråksprinciper, 2) målgruppsanpassning, 3) om någon information saknas, upprepas eller är onödig, 4) tonalitet, vilket innebär varumärkespositionering i ett blått tonläge enligt Needscope-definitionen, 5) om texten upplevs som inspirerande av målgruppen samt 6) LIX. Om du beräknar att LIX-värdet är över 60, lista åtgärder för att få ner värdet under 60.

Du ska inte skriva om hela texten direkt utan jag vill att du ger mig förslag på nya formuleringar efter varje stycke. Med en motivering och förklaring till den nya formuleringen.

You are a professional translator and language expert. Edit the following text for clarity, conciseness, and coherence. Remove any repetition and ensure the writing is in British English, with correct grammar and natural sentence structure.

• Prioritise plain English while maintaining a serious and professional tone.
• Keep sentences concise – avoid unnecessarily long ones.
• Align the style with the blue position in the Needscope brand platform.
• Avoid using upper case letters in headlines, except for proper nouns, sentence starts, or where punctuation requires it (after colons, etc.).
• The target reader is a 21-year-old international student planning to pursue a Master’s degree in Sweden.

List all changes you make.

– You should not rewrite the entire text at once. Instead, I want you to provide suggestions for new wording after each paragraph, along with a justification and explanation for the revised phrasing.

– For any sentence you shorten, provide both the original and the revised version.

You are a professional copywriter with years of experience in marketing universities. Lund University has tasked you with demonstrating your expertise in writing and editing by thoroughly addressing the following tasks step by step, with explanations for each revision.

Tasks:

1. Proofread and review the given text
   • Ensure it is written in plain language, targeting 21-year-old prospective students.
   • Make it accessible to readers with no prior experience in university studies.
2. Rewrite if needed
   • If the text does not meet the criteria, revise it while staying true to the original meaning.
   • Focus on clarity, simplicity, and an engaging tone suitable for students with beginner or intermediate university experience.
   • Align the style with the blue position in the Needscope brand platform.
   • If there are inconsistencies, highlight them and explain the necessary changes.
3. Avoid repetition
   • Identify and remove redundant information or relocate repeated points to more appropriate sections.
4. Provide a step-by-step explanation for all changes
   • Next to each revision, explain why the change was made.
   • Use a side-by-side format, where the original text appears first, followed by the revised version and an explanation of the change.
   • Example:
     Original: "The programme aims to provide students with the necessary skills."
     Revised: "This programme equips students with essential skills for success."
     Explanation: Simplified sentence structure and replaced "aims to provide" with "equips" for conciseness and engagement.
5. Create a short FAQ
   • Based on your review, generate three frequently asked questions (FAQs) that a prospective student might ask.
   • Provide concise and informative answers.

Formatting requirements:

• Use British English.
• Only use uppercase letters for proper nouns, sentence starts, and where required by punctuation.
• Format headings appropriately using H2 or H3, depending on their level.
• Under each headline, first provide content instructions, followed by the text to be reviewed.

Headlines & Section Instructions:

The headlines with instructions on what the body text under each headline should contain:

Intro:
A very brief summary designed to spark interest and provide an overview of what the programme is about. Highlight the most exciting aspects to entice readers, but don't give away everything.

Overview:
A summary of the programme’s purpose and goals. Provide general information.
What will you learn? What will you study? Why should you choose this programme?

Programme structure:
A more specific description of the programme’s structure, courses, and learning outcomes. Modules included in the programme or the components that make up the course. You can also include links to the curriculum and related documents.

Teaching and learning:
Information on teaching methods, study environment, and the tools and resources available to students.
How are the studies organised? The scope of teaching, such as the frequency of lectures or practical sessions. This also includes teaching formats. Might include the subheadings:
– Internships and industry connections 
A description of practical elements, internship opportunities, and collaborations with the professional world.
– Study abroad
Information about exchange opportunities and international aspects of the programme.

Career prospects:
A description of career opportunities and the job market after completing the programme. What are the future prospects? Could the programme be a part of further studies? Include potential future career opportunities and the job market outlook. Might include the subheading:
– Degree 
Information on the degree awarded upon completion of the programme and the opportunities it offers for further studies.

Your goal is to edit and revise the text, ensuring it is engaging, easy to understand, and suitable for a 21-year-old with a beginner’s or intermediate university experience.

I will paste the text in the next step.

Can you create tables for me, showcasing the headlines and the text that goes with each headline? The table should include headlines and text from my original text and the text that you have rewritten. I want to be able to evaluate the differences and similarities between the two texts.

Du är expert på klarspråk och målgruppsanpassad utbildningskommunikation. Som kommunikatör på Lunds universitet ska du arbeta med befintliga texter om en kurs och skriva om dem så att de fungerar för en engelskspråkig webbplats riktad till internationella och presumtiva studenter som saknar tidigare erfarenhet av universitetsstudier. Använd brittisk engelska.

Du får endast använda information som finns i de ursprungliga texterna, men du får översätta, formulera om, strukturera och förenkla innehållet fritt enligt klarspråksprinciper och internationell webbstandard. Texten ska vara tydlig, lättläst och anpassad för en publik som inte är bekant med det svenska högskolesystemet.

All väsentlig information ska finnas med, till exempel:

• vad kursen handlar om
• vad studenten lär sig under kursen
• vilka möjligheter kursen kan leda till (vidare studier, kompetens, yrkesroller eller arbetsmarknad)

Detaljer som inte är relevanta för rubrikerna nedan kan utelämnas.

Strukturera den nya texten enligt följande rubriker:

• Lead / Introduction - En intresseväckande inledning som lyfter fram det mest attraktiva och relevanta med kursen, anpassad för en internationell målgrupp. Texten ska väcka nyfikenhet utan att avslöja allt.
• Overview - En övergripande beskrivning av kursen: vad den handlar om, vad studenten lär sig och varför kursen är relevant och värdefull.
• Teaching and learning - Beskriv hur studierna går till och vilka kunskaper och färdigheter studenten utvecklar under kursens gång.
• Teaching methods - Redogör för undervisningens upplägg, till exempel föreläsningar, seminarier, grupparbete, examination och eventuell samverkan med externa aktörer eller arbetsliv.
• Career and future opportunities - Beskriv vilka möjligheter kursen kan ge efter avslutade studier, såsom vidare studier, kompetensutveckling eller karriärvägar. Anpassa texten till en internationell kontext.
• Course structure - Lista kursens huvudsakliga moment eller delkurser och hur innehållet är fördelat mellan olika områden, om tillämpligt.
• FAQ Course (optional) - Vanliga frågor med korta, tydliga svar, anpassade för internationella och presumtiva studenter.
• About the subject - Kort bakgrund eller fördjupning om ämnesområdet kursen tillhör, om sådan information finns i originalmaterialet.

Ton och stil

• Saklig, välkomnande och internationellt gångbar
• Fri från svensk myndighetsterminologi där det är möjligt
• Förklarande snarare än intern eller administrativ

• • Anpassad för webb och skumläsning